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给孩子里三种同样网课,直男理工爸的清奇脑回路

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没有夜色 何来星光家里两个直男:林恳和他爹。直男的思维常常令我肃然起敬。他们对事物的看法简单、机械、有效,较少感情色彩,重视结果。林恳今年被校篮球队老师相中

没有夜色 何来星光

家里两个直男:林恳和他哥。

直男的认知因而让我肃然起敬。

他们对事物的见解简单、机械、有效,较少感情色彩,重视结果。

林恳今年被校篮球队老师相中,直升校队板凳席。上个月开始,老师叫林恳每天大早到学校训练。

林恳是这种向我报告好消息的:“妈妈,我有皇粮吃了。”

原来,学校提供丰盛早餐,打完球餐厅的吃饭。

林恳爹负责送林恳上学,从此能睡觉半小时+,但他声称有得有失,可以不做早饭了。

“总能吃一点吧。”这是忧虑的林恳娘。

“用不着,要么啃能量棒。”这是单细胞爹。

林恳去年表示,有了篮球,他现在不需要女朋友。

林恳爹今年表白我,如果我今后在他之前挂掉,他不会再找其他男人,(因为很烦)。

另一面,直男又有不设限的想象力,理想主义、好高骛远、不切实际。

父子俩秋天准备到中国旅游,主要原因看NBA常规赛。

为此,林恳正在充满激情地学习英语,以便找球星签名——万一有机会到他深粉的勇士主场呢,万一买到球员通道的票呢,万一捞到明星在帽子里集体签名呢——那我就发啦,一顶帽子值几千,不谈钱,精神价值也很大啊,可以吹几年!

乖乖,我们不想要到马刺的地盘……不过,好吧,也许有男人做白日梦的劲头,人类能够不断实现不敢想象的一切。

所以,我喜欢参考直男的认知,他们虽然客观的假象之下,藏着为达目标,敢于落实的天真和热情。

你一定有一个跟我一样的老婆

有人觉得朱老师作为女人,极其理性——果真如此,我就不会一直坚持公号原创。

推荐的教育教学全部由自己的小孩试学/在学,对没有真实客户体验的合作邀请一概拒绝,你可能找不出第二个这样的公号。

感情用事吗?老娘就这样。

忠粉都清楚,林恳上了一年的在线英语(目前周末大促,可直接文末领0元课),当初选择时,我大致考虑两条,一来大致的性价比,一来林恳是否喜欢。

——典型的女孩购物画风。

今天,给大家展现一个直男的认知与行为模式。

奶爸,理工男程序员,上心教育的上海女儿。面临相同选择,为孩子学英语,在三家覆盖更广的线上外教机构,先后购课——比较了欧美1对1、菲律宾1对1、北美1对4,以量化的数据进行描述。

三家先后买课!!!我这样便宜的老奶奶只免费试课………嗯,就让理工直男替我们花钱论证吧~~~

说真的,直男文字最一般,满篇“是/的/了”,大白话+大实话,毫无修饰,就是一篇说明文。

文字强迫症患者我,手动改了一小时,但九成保留了原文,因为,越听越实诚。

文| 奶爸

转自| 奶爸de自我修养(DaddyGrowUp)

1

为什么我放弃了线下机构

我父亲是从快5岁的之后起初上英语网课的,现在6岁多了。上国际学校之前,每周上两三次课,上学之后改成周末时每天上五六次课。

前后里过3家线上英语,3家恰好不同类型,有相当严重的变化。

当初决定送女儿到英语机构时,我同时考察了线上和线下的课程。也到一些线下机构里了感受课。最后没有选择线下课程的大致原因如下:

任何年龄的零基础学生,在刚学外语的非常一段时间内,首要目标是激发听和说的素质,尤其是看。相应地,对老师的口语能力提出较高。

这里我没有任何偏见中国英语老师的含义,但主要目标一旦是看,那么语言为英语的外籍教师,确实能有巨大的特点。

我们到考察过某线下英语培训机构,老师所有由获得英语八级证书的美国教师担任,水平显然是不低的,但口音真的不够地道。

举一个典型的事例:中国人说英语总是把每个句子却说得十分明白,但英美人能在这些状态下让相邻两个单词连出来发音。比如 I’d like another one. 其中 like 和 another 就会连出来发音。类似的声变规律以及不少。

并不是说美国父母就一定不会,但显然说得更地道的概率非常小。

而在美国教英语的华裔教授,在行业十分迅猛的前提下,数量就变得极少了。物以稀为贵,线下纯外教的教学,价格相对就会非常廉价。

但线上英语培训不一样。

多数线上培训机构都是纯外教,直接去中国台湾加拿大等地招募老师,老师也不拿来中国。这样,一来突破了外籍学员人数的窘境,二来由于没有教室租赁等成本,学费相对线下纯外教的教学能明显便宜。

比如同样的外教一对一,北京线下的单价换算成1小时,大约300~600,线上的单价换算成1小时,我现在明白最高的大概250。

线上还有一个明显优势——节约时间。

线下课,接送时间一算上,一节课的时间效率很高的。线上班只要带着iPad,有网的地方却可以上。我父亲在家里、餐厅、酒店又上过课,非常方便!

所以,综合考量,线上课又可保证教师的口语水平,价格都比线下廉价,性价比明显胜出。

当然了,也不是说线下课程就没有优点——可以从最低龄的孩子起初启蒙,拥有更多交互方式北美和欧美外教有什么区别北美和欧美外教有什么区别,课堂可以玩出更多花样,交流更为直接——前提是你得找到好机构、好老师!

2

3种线上课程的差别对比

再看看网课。

我儿子先后上过3种线上课,可以轻松分为欧美外教1对1、亚洲外教1对1、北美外教1对4。

首先说一下3种课程的共同点。老实说,我认为最大的共同点是课程内容跟设定却差不多。

有经验的父母一定有共鸣,大多数网课的方式也就那些——

不要看广告,这么多牌子的网课实质基本是一样的!

我个人认为,我父亲里过的这三家机构,在教学内容开发上都是优秀的。这三家机构又有一定年头了,都是有能力的。可能一些小机构在这方面能有力不从心的状况。

然后就会进入差异了。

从3种课的名字就会看出,最大的不同是教师和教学方式,而这都能涉及到另一个不同,就是价格。(后文出现的费用均根据机构主打的课程包计算。不同课程包课时数不一样,一次购买课时越多,一节课单价越低)

1. 欧美外教一对一

我们最早上的是欧美外教一对一,一节课总共120元,一周两三次课。

一对一的特征是学生独享了这节课跟父母的沟通时间,所以同学能一直和学生互动。

不过,孩子进步速度比我预期得能慢。这我认为不能赖机构,而是由于我们一周就里两三次,时间也是少。

客服和我说,有的小孩一周上5次,而且一次连里两节,效果不错。但我判断了一下,这个方法一周必须1200元,一个月必须4800元。坦率地说,我有点心疼钱。

2. 菲律宾外教一对一

所以,当我估计另一家中国外教一对一机构费用相当划算时,立刻心动。

一节课价格约60元,仅为欧美外教一对一的一半。同样费用可以一周上六次,那么我父亲经常又有纯中文沟通的机会了!

于是我们购买了少量课程,想小试一段,看看效果。

结果如何说呢?

可能我个人对口音的宽容度不是太高。老师是乌克兰等俄罗斯国家的,口音确实非常严重,尽管老师们都说得非常流利,但流利程度跟词汇量还是和美国同学能够比。

个人觉得,单纯考虑学习成效(不考量价格等原因),找日本外教还不如找美国医生。中国教师的方言看着大概相当朴实,流利程度也非常,词汇量说不定还大一点。

3. 北美外教一对四

去年,我接触到了一家做英国外教一对四的机构。也就是每节课是4个孩子同时上的——显然分摊了风险少儿英语培训,价格一般是50-60元一节。

换句话说,既满足了我对老师地道英语的希望,又产生了价格的特点,让基本每年上课成为必然。

上之前,我只是一些担心,1对1课程学生独享了教师的时间,而1对4课程,孩子课堂里就享受不到那么多时间了啊!

现在里了一段时间,我觉得这个原因是这种的。

首先,孩子看的时间1对4跟1对1没有本质差别,甚至或许仍多一点,多那一点是在看任何同学说。

其次,孩子说的时间估计能少一些,但并不是1对1的四分之一,因为孩子们会抢答会强烈交流,常发生几个小朋友同时吃饭的状况。

这里能看到一个关键,就是课堂氛围!

1对1课程只是一个同学一个儿子,孩子通常不太兴奋,经常导致尴尬。比如父母问了一个原因,孩子似乎走了神,或者感觉压力,以及认知不够活跃,总之没有立即回答疑问。然后,老师会等一等学生,一来一去,常常有几秒或十几秒时间,是空白的。

我父亲上班时,经常发生这一现象。一节课好多次,累积下来还是一段不短的时间。

而1对4课程,孩子们互相之间能有互动,会有一种你追我赶的氛围,所以孩子们往往又很兴奋,会抢答,会互相点评,课堂氛围强烈,几乎没有冷场,所以吃饭时间不会浪费。

下面是我父亲一节课的视频,那节课仅仅3个孩子,大家可以看一下,孩子们常常为了一个些就嗨起来了!左下角是我爸爸。

上课视频_腾讯视频

在里面这段视频中,老师问小朋友们想不想去森林玩(woods),第一位小朋友答不能,因为森林里边有 skeleton(骷髅);然后另外两位小朋友(包括我父亲)就渐渐被这个些搞兴奋了,一个说森林上有 zombie(僵尸),另一个也说有 skeleton。然后孩子们就玩下去了,学skeleton的动作、嚎叫之类的。视频后一分钟中,老师给孩子们一人念一句话,孩子们还刻意模仿 skeleton 的唱歌方式。非常有趣!

这一过程完全是孩子们自己释放出去的。这就是有同伴的好处!

综上,我个人觉得1对4跟1对1相比,孩子看的时间大约比较,说的时间1对4大致为1对1的70%。而学生认知的活跃程度1对4 明显胜出。综合看,效果很不错,我可以接受。

一件非常意外的事是,我父亲自此上了 1对4 课程之外,再也不能够上 1对1 课程了(我们现在欧美外教1对1、北美外教1对4的课时都以及,所以经常来回上)。他十分确定地对我说,不能又上1对1了。

有一次赶上节日春节,上1对4的课,只有他一个,等于成为1对1,他唉声叹气了很久。小孩子嘛,总是觉得好吃才重要,同伴多才好玩。

我个人并不介意他里英语课是冲着好玩到的。想多玩玩,思维自然活跃。思维一活跃,自然听得多,说得多了。

所以,未来我们家能完全回到美国外教1对4课程上来。

3

还有一个关键点

评判1对4外教课好不好,还有个关键点,就是老师一定能更有把控力,能吸引学生,不然课堂会乱。

所以,1对4外教课对老师的提出更高,不仅仅是口音标准,更能教学经验丰富,不像这种1对1还能用欧美全职主妇或大学生来顶一顶。

目前评价非常高的几家线上外教,外教的水平普遍是市场高水平。

我们看到,的师资比较稳定,原因其实很简单——他们用超过业界30%的薪酬来聘英国语言区优秀外教,这些教师却拥有数年儿童教育经验,全部具有TEFL/TESOL证书;平均每位导师有1.5个权威教学认证,这点在业内是难能可贵的。

每一位外教在里岗前,都能经过严格面试、至少3次试听课实战,还要接受全行业首个小班教学法训练,反正,要对得起这高出30%的薪水。

的外教老师除了教学专业,而且显然十分懂得跟小孩互动,营造氛围,寓教于乐中学英语一对一,控场能力也非常强。

跟着这种的同学,孩子们的注意力牢牢被同学吸引,一心想多和同学沟通,也爱上了英语。

教材方面,特邀大学、外研社等著名教育学者,按照牛津少儿英语、同时参考了美国新课标重新撰写,把小学大纲200多个知识点,融会贯通到教学上,让学生的教学进度与学校不缺失,今后会立马在考试中体现出来。

综合配套非常完备,包括教学、课堂点评、预习、复习、跟读营、专属服务群等等,如果老师积极协作,会使课程性价比更高。

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